Los autores de este trabajo de investigación han elaborado un modelo formativo y evaluativo basado en competencias digitales, informacionales y sociales, especialmente diseñado para el aprendizaje permanente de los agentes comunitarios de salud en Brasil pero extrapolable a otros programas educativos especializados. El modelo permite, además de evaluar la eficacia del proceso educativo de los agentes comunitarios de Salud, intervenir en el diseño mismo de los programas pedagógicos añadiendo como una parte especialmente valiosa las competencias informacionales y lectoras estrechamente ligadas a las digitales.
Introducción
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Presentación. Inclusión digital y alfabetización informacional para inclusión social. Un modelo orientado a la salud
11
Participantes
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PARTE I
INCLUSION DIGITAL PARA INCLUSION SOCIAL: FUNDAMENTOS CONCEPTUALES
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PARTE II
MODELO IDEIAS DE EVALUACION DE LA INCLUSION DIGITAL E INFORMACIONAL
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PARTE III
APLICACIÓN DEL MODELO DE IDEIAS EN LOS AGENTES COMUNITARIOS DE SALUD (ACS)
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